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6岁分水岭，9岁定成绩孩子教育的黄金期很短暂

教育***李玫瑾曾经指出：

孩子六岁之前，父母的唠叨和话语是黄金，十二岁之后，父母的话语就是垃圾。

她将孩子的成长和父母的教育，划分为三个阶段。

接受期（6岁以前）：养成孩子的好习惯。

这个阶段对孩子影响就是父母，孩子的一言一行，实际就是父母本身的折射。

看到父母的行为，孩子会不自觉模仿，听到父母的话语，孩子会无条件信服。

过渡期（6~12岁）：挖掘孩子的天赋与才能。

进入学校后，孩子开始接受家庭和学校两种教育，正在以飞快的速度成长。

如果之前父母教得好，孩子在学校就会表现得越来越好，反之则出现各种问题。

敏感期（12岁以后）：多陪伴，女孩子家庭教育问题，多沟通，多了解。

进入初中后，孩子变得***、有了自己的想法，对父母的唠叨已经不厌其烦。

如果教育不当，父母不够尊重、信任孩子，黄江镇家庭教育，会引起孩子。

教育孩子的黄金期，孩子的家庭教育应该怎么做？，真的很短暂。

0-12岁是孩子成长的黄金期，6岁是孩子成长的分水岭，9岁更是孩子成绩的定型期，这时候孩子的家庭教育和学校教育已经基本稳定，学习成绩几乎就定型了。

一定要把握好教育孩子的黄金期，抓好这三方面的教育：

、培养良好的习惯。

第二、形成正确的世界观、人生观、价值观。

第三、树立充足的自信心。

“花有重开时，人无再少年。”孩子的花期耽误不得，必须从小抓起，一刻都不能松懈。

父母再忙也要想法陪孩子

父母和孩子在一起吃饭，在一起说话，交流和学习无时无刻不在进行。西方心理学有个很有意思的研究发现，孩子的词汇量和父母在家庭交流，尤其是和在餐桌上交流的词汇直接相关。

父母在谈论政治，孩子可能今后会对政治感兴趣；父母在抱怨，孩子可能就有了抱怨的情绪。很多父母以为跟孩子多说话没有什么意义，实际上父母说的东西，即使孩子今天不懂，也会成为他大脑里的重要组成部分。

更重要的是，陪伴和共同生活会决定整个家庭是否拥有共同的命运。新教育改革提出一个主张：共读，共写，共同生活。基调就是陪伴。

一个父亲是当地很的企业家，很忙，不是请人家吃饭，就是人家请他吃饭，跟自己的女儿没有很多接触。孩子上了小学后，因为参加新教育实验，新教育实验的老师会定期给孩子父母亲写信，每周一封信。其中一项就是要求父母和孩子一起读书，不仅是母亲读，父亲也要读。

这个父亲5年里和孩子一起读了184本书。他说一开始没感觉，读了一个月之后，发现阅读比喝酒有意思得多，就开始主动拒绝应酬，跟孩子一起读书。他说：“这5年里，孩子上了小学，我上了大学。”后来他跟孩子在一起无话不谈，而媒介就是书。

父母再忙也应该想办法陪孩子，哪怕时间很紧张，哪怕做做样子。回到家，很多父母打游戏，看电视，这很正常，但是要想让孩子走得更好一些，就必须克制自己的行为。

经常听到父母抱怨，“孩子真是越大越管不了了”，仿佛孩子长大之后，就没办法教了。

也许，是我们错过了教育孩子的时期。

一位作家说过，做父母也是有有效期的。

“该你教育的时候，你在忙工作，不去关注孩子，把教育的权利让给别人。

等孩子长大了，你再教育，孩子不信任你了，也不会再听你的了。”

《穷爸爸富爸爸》里有句话说得好：所谓成功，就是有时间照顾自己的小孩。

自己成功重要，还是陪伴孩子重要？这个问题我们一直没搞清楚。

我们总想着要多挣点钱，却不知道每一次缺席都是拒绝了教育孩子。

我们总希望给孩子的，却不知道孩子需要的只是父母的陪伴。

我们总觉得孩子还小，可以慢慢来，却不知道现在就是的时候。

无论如何，请不要错过孩子的成长。

多抽时间陪陪孩子，哪怕每天只有半小时。

多听孩子说话，让他开心了会跟你分享，委屈了会找你诉苦。

多认可和鼓励孩子，让孩子知道，自己的努力，父母看在眼里。

多关心孩子的内心与想法，比只关注他们的身体和成绩更重要。

更不要放弃孩子的成长。

有一位班主任给家长写了这样一段话：无论成绩好坏，请相信：每个孩子都是种子，只是花期不同。

有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待。

当人家的花在春天开放时，你不要急，也许你家的花是在夏天开；如果到了秋天还没有开，也不要着急跺他两脚，说不定这是棵腊梅，青春期孩子家庭教育，开得更动人。我们要做的是静待花开，而不是撒手不管。

在等待孩子绽放的时候，请用心耕耘，给孩子的教育。

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