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6岁分水岭，9岁定成绩孩子教育的黄金期很短暂

教育***李玫瑾曾经指出：

孩子六岁之前，父母的唠叨和话语是黄金，女孩子教育问题，十二岁之后，父母的话语就是垃圾。

她将孩子的成长和父母的教育，划分为三个阶段。

接受期（6岁以前）：养成孩子的好习惯。

这个阶段对孩子影响就是父母，孩子的一言一行，实际就是父母本身的折射。

看到父母的行为，孩子会不自觉模仿，听到父母的话语，孩子会无条件信服。

过渡期（6~12岁）：挖掘孩子的天赋与才能。

进入学校后，孩子开始接受家庭和学校两种教育，正在以飞快的速度成长。

如果之前父母教得好，孩子在学校就会表现得越来越好，顺德区教育问题，反之则出现各种问题。

敏感期（12岁以后）：多陪伴，多沟通，多了解。

进入初中后，孩子变得***、有了自己的想法，对父母的唠叨已经不厌其烦。

如果教育不当，孩子的教育问题，父母不够尊重、信任孩子，会引起孩子。

教育孩子的黄金期，真的很短暂。

0-12岁是孩子成长的黄金期，6岁是孩子成长的分水岭，9岁更是孩子成绩的定型期，这时候孩子的家庭教育和学校教育已经基本稳定，学习成绩几乎就定型了。

一定要把握好教育孩子的黄金期，抓好这三方面的教育：

、培养良好的习惯。

第二、形成正确的世界观、人生观、价值观。

第三、树立充足的自信心。

“花有重开时，人无再少年。”孩子的花期耽误不得，必须从小抓起，一刻都不能松懈。

家庭教育方式

好父母 好家教=好孩子

没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，成功的父母亲都是不断自我学习提高的结果。每一个人在做父母之前都要学习相关的知识，关于怎样做父母的意识和知识准备得越早越好，越充分越好。

1、好孩子都是教出来的

有些人可能会说，有那么多父母大字不识一个，不也教育出好孩子了吗?其实，文盲并非不会教育，这些父母同样是教育孩子的高手。

2、好习惯都是养出来的

孩子多是优质教育的结果，问题孩子多是问题家庭的产物。孩子的问题大多不是孩子自身造成的，而是父母问题的折射，父母常常是孩子问题的制造者，同时也是孩子改正错误与缺点的障碍者。当务之急的不是教育孩子，而是教育父母，没有父母的改变就没有孩子的改变。

3、好成绩都是帮出来的

关于应试教育，是学校和家长都回避不了的问题，需要学校和家长们共同适应。面对应试教育的现实，青春期孩子教育问题，帮助孩子适应应试教育也就成了我们父母的一份应尽的义务，而帮助孩子减负的办法是我们父母增负，就是我们父母能够成为孩子学习上的导师。

4、好沟通都是听出来的

的父母的良好沟通来源于自觉地遵守了这样三个步骤。

步骤是倾听，就是让孩子把话说出来，并且听懂孩子话里的真实意思。

第二步骤是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，结果往往是有道理的。

第三步骤是建议，就是有道理孩子并不一定就能采取正确的行动，因此父母这时应该给以建议。

卢梭曾说：你知道运用什么方法，一定可以使你的孩子成为不幸的人么？

这个方法就是对他百依百顺。 我们无条件接纳孩子的情绪，并不代表无条件接纳孩子的行为，放任孩子的“撒泼”举动。 在一档育儿节目里，曾经有过这样一个案例。 3岁的儿子脾气很大，看好的零食妈妈不给买，他就上手打妈妈。

然后把零食摔在地上，自己坐在地上哭闹打滚。 妈妈故意走得远远的，不停对孩子喊：快起来，妈妈走了！ 可是孩子还在地上哭闹打滚，喊到终声嘶力竭。

妈妈实在于心不忍，跑回去给孩子买了零食。

走到家门口要上楼时，孩子不肯上楼，又哭闹了起来。 妈妈还是老样子，自己上了楼，对孩子喊：快点上楼来！ 惊人的一幕出现了，孩子用头不停地、使劲地撞楼梯栏杆，直到妈妈终妥协，走了下来。 从始至终，妈妈的战略都是“恶狠狠地走掉，远远地观望”，然后又心疼地妥协。 既没有对孩子的情绪进行疏导，也没有对孩子的行为进行约束。 孩子自然会认为这样表达情绪、宣泄情绪是对的，未来还会用这种方式要挟父母。 当孩子发脾气时，我们需要陪在孩子身边，认同和接纳他的情绪，帮助他回复平静。

但是我们必须要让孩子明白：我理解你此刻的感受，可是，你打人、摔东西都是不对的。 无论孩子如何哭闹，父母都要坚持原则，态度坚定，情绪平和。 无条件的接纳你的感受，有规则的接受你的行为。 只有这样，孩子才能学会合理地发泄和表达情绪，成长成为懂道理、有教养的人。 闾丘露薇曾说：无条件的爱和坚持原则，其实并不矛盾，也必须同时存在。 抱抱那个乱发脾气的小孩，理解他的情绪，用爱呵护他的成长，用原则保护他扬帆远航。 无论何时，都请始终相信：那个乱发脾气的小孩，依然值得你去爱。

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